让孩子聪明的因素，智商受家庭影响

让孩子聪明的因素，智商受家庭影响

　　【孩子智商受家庭影响】

　　美国科学家通过多年的研究确认，对9个月到3岁的孩子，父母和孩子交流得越多，则孩子越聪明。并发现，不同阶层的父母，行为有很大差异。白领父母最健谈，他们与孩子和谈话时间两倍于蓝领父母，4倍于领救济金的父母。而且，越健谈的父母越爱肯定孩子的努力，回答孩子的提问，给孩子指导，使用丰富的词汇等。结果表明，3岁时白领家庭的孩子的智商发育已远远超过其他家庭的孩子。

　　【善于发现孩子好奇心】

　　好奇心是孩子智慧的表现，是一种最宝贵的品质，作为父母一定要加以保护;对孩子因好奇心而产生的实践活动，当给予热情的鼓励，引导其健康发展。在这方面，大科学家爱因斯坦的父亲为我们做出了榜样。

　　爱因斯坦到了四岁时还不太会讲话，邻居们都怀疑他是个低能儿。上学后，因他学习成绩一般，学校训导主任曾对其父亲说：“你儿子将来一事无成。”然而，一次父亲给他一个小罗盘，爱因斯坦却爱不释手。只见那盘中轻轻颤动的一根针，不管你怎么转圈，它都始终指着北方。这使好奇的爱因斯坦大为激动，是什么力量拉着它指向北方的呢?他把罗盘放在那里，将北边所有的东西翻了个遍，结果什么也没有发现。父亲发现儿子这些细小的动作，不但帮他解开了这个谜，还真诚地表扬了他遇事肯动脑筋的好习惯。从此爱因斯坦迷上了物理，他能用积木搭成房子，一直可以搭到14层高。为了进一步培养爱因斯坦的兴趣，父亲再忙也要抽出时间陪他玩，搞“建筑”，造“机器”，有时玩得连饭都忘记了吃。就是这些往往不被人们所在意、所重视的好奇心，受到了及时的、应有的呵护、鼓励，才培养了爱因斯坦爱思考、爱探索、爱追求的好习惯，使他最终登上了科学的高峰。

　　爱因斯坦的成长告诉我们家长，对孩子的好奇心，不能采取漠不关心的态度，更不应见孩子拆坏了东西就进行呵斥、指责，甚至大发雷霆，横加制止。而应向爱因斯坦的父亲那样，做一个注意发现孩子好奇心的有心人，呵护与诱导孩子的好奇心健康发展，使孩子在不断的奇想与大胆尝试中成为一个出色的人才。

　　【孩子智力最佳点】

　　西方有句谚语：“垃圾是放错地方的宝贝”。以垃圾喻人有其蹩脚的一面，而此谚阐明的道理却与我们认识人、教育人不无相同之处。一般来说，人的智力发展总是不平衡的，每个人的智力都有其强点和弱点，倘若准确认识并发挥其强点，每个人都会成为高才。

　　20世纪初德国著名化学家奥斯瓦尔德成才的事例有力地证明了以上论点。

　　奥斯瓦尔德读中学时，父母为其选择了文学道路，孰料老师的评价是：“他很用功，但过于拘泥。这类性格的人，在文学上很难发展。”

　　父母尊重了儿子的选择，学油画。但他不善构思，不会润色，也缺乏对艺术的理解力，成绩在班上倒数第一。老师的评语是：“你的绘画艺术上是不可造就之才。”面对这种情况，父母没有气馁，而是主动到学校征求意见，引起学校的高度重视。学校专门召开了由校长主持的教务会议，会上，多数老师都说该生很笨，只有班主任肯定了该生做事十分认真。化学老师则认为：认真做事，一丝不苟是化学实验的必要品格，建议他试学化学。父母接受了这一建议，奥斯瓦尔德的智慧火花一下子被点燃了，变成了化学课的高材生。由于他在电学、化学平衡条件和化学反应速度等方面的卓越成就，获得了1990年诺贝尔化学奖的殊荣。

　　【让孩子聪明的八条】

　　1.不浪费孩子的智力。当孩子咿呀学语时，就教他正确的语言，而不要把小猫说成“喵呜”。

　　2.从小培养孩子的思维能力。经常提出问题，让孩子独立思考解答。

　　3.锻炼孩子的记忆力。给孩子讲完故事后，要让孩子自己组织语言，进行复述。

　　4.培养提高孩子的观察能力。有时父母故意做一些违反常规的小事，让孩子来纠正。

　　5.开阔孩子的视野。经常带孩子参加一些社会活动，让孩子接受新事物，增长见识。

　　6.培养孩子多方面的兴趣。

　　7.激发鼓励孩子的学习热情。父母应做到有问必答，有求必应，决不敷衍。

　　8.从小对孩子严格要求，使孩子养成良好的道德品质和生活习惯。